Caritas diocedana: l’educazione dei bambini migranti, una responsabilità di tutta la comunità

«Il mio sogno da grande: vorrei essere un pilota».

«Vorrei riuscire a fare i compiti da sola».

«Sogno di diventare un portiere del Real Madrid, perché voglio essere conosciuto in tutto il mondo e fare beneficenza».

«Da grande vorrei fare la veterinaria».

«Voglio diventare un campione, così mi pagano e divento ricco».

«Sogno l'alba di un bel giorno».

«Il mio sogno è andare in Albania con la nave».

«Da grande vorrei diventare un cuoco, o forse un artista».

«Sogno di diventare una regina, per essere ricca e aiutare i miei genitori nelle loro difficoltà» ...

Sono i sogni, grandi e disarmanti, dei bambini e dei ragazzi che frequentano i Laboratori Didattici Solidali promossi dalla nostra Caritas Diocesana. Un progetto vivo, fatto di volontari che scelgono di donare tempo e competenze affinché nessuno di loro venga lasciato indietro. Quasi tutti affrontano la scuola in salita: molti arrivano da altri paesi, parlano lingue diverse e portano nello zaino il peso di tradizioni lontane.

Questa è la nostra risposta concreta all’appello di Papa Leone XIV per la 112ª Giornata del Migrante e del Rifugiato, dal tema “Anche uno solo di questi bambini”, che si celebrerà domenica 27 settembre. Una frase che custodisce la forza dirompente del Vangelo: «Chi accoglie uno solo di questi bambini nel mio nome, accoglie me» (Mc 9,37).

Nel suo messaggio, il Papa ci mette davanti alla realtà: Dio non ci chiede di risolvere da soli i massimi sistemi o le complesse dinamiche delle migrazioni globali. Ci chiede molto di più: di guardare negli occhi il bambino che bussa alla nostra porta, con il suo nome, la sua storia e la sua dignità infinita. Uno solo. Ed è proprio in quel volto che incontriamo il Signore.

Non giriamoci intorno: i minori migranti partono da una triplice fragilità. Sono piccoli, sono stranieri e spesso sono soli, separati da chi li proteggeva. Il loro inserimento nella comunità, e ancor prima sui banchi di scuola, non è cosa facile, ma non possiamo e non dobbiamo voltarci dall’altra parte. Il tempo dell’indifferenza è scaduto.

Educare un bambino migrante significa prendere una posizione netta: decidere che la fragilità può trasformarsi in forza, che la solitudine accolta può farsi appartenenza, che un passato di fuga può evolvere in un futuro di riscatto. Significa guardarlo negli occhi per dirgli, con i fatti: il tuo nome conta, la tua storia ha valore, il tuo domani è possibile.

È davvero necessario rimettere al centro la persona prima di ogni etichetta e la dignità prima dello status di "migrante". Per questo è importante creare spazi in cui un bambino non debba soltanto sopravvivere, ma fiorire, imparare, fidarsi di nuovo del mondo e veder prendere forma i propri sogni. I sogni dei bambini non sono un lusso o un optional: appartengono al futuro di tutti noi e non possiamo permettere che vengano rinchiusi in un cassetto.

Essere una comunità educante non è un concetto astratto: è una scelta quotidiana, alla portata di ciascuno di noi. I Laboratori Didattici Solidali offrono un tempo per lo studio, ma soprattutto relazioni vere, empatia e presenze stabili, capaci di restituire ai ragazzi la fiducia in sè stessi.

Ognuno di noi ha il potere di fare la differenza. Basta cambiare la prospettiva del nostro sguardo: smettere di sottolineare solo ciò che non va e iniziare a cogliere il bene e la luce che abitano in ciascuno. Basta uno sguardo che riconosce l'altro nella sua interezza e il coraggio di regalare un frammento del proprio tempo.

Facciamo un passo avanti, insieme. Per costruire un mondo nuovo, capace di accogliere senza riserve ogni persona. Soprattutto la più piccola.